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MARLON BRUNETTA

Palestrante em Metodologias Ativas de Aprendizagem e Tecnologias Educacionais.

É co-fundador da Startup Moonshot Educação com os professores José Motta e Paulo Tomazinho.

Durante toda a sua trajetória profissional, atuou como professor e na área de exatas atuando desde a educação básica até a pós graduação. Por onde passou sempre foi muito bem avaliado pelos seus alunos mesmo iniciando a sua carreira como um docente tradicional. Aos poucos foi sentindo a necessidade de se transformar como professor e nesta busca encontrou as Metodologias Ativas de Aprendizagem.

Foi um dos responsáveis pela criação e gestão de um grupo voluntário de estudos de Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais. Esse projeto impulsionou o seu desejo em compartilhar conhecimento nessas áreas o que levou a se tornar um palestrante que vai direto ao ponto, conversa de professor para professor.

MINHAS PALESTRAS

Um professor convertido

Nesta palestra o professor Marlon Brunetta conta a sua trajetória como educador, as dores que sentiu que o fez mudar o seu formato de atuar em sala de aula, as dificuldades que teve que superar nessa transição e a satisfação com os resultados alcançados depois da mudança.

Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais

Não é mais possível o professor ficar apenas transmitindo o conhecimento aos seus alunos, é preciso fazer melhor. Na palestra o professor Marlon Brunetta aponta a necessidade de abordar competências e habilidades para as demandas do século XXI que numa aula tradicional é impossível de serem trabalhadas, apontando para a necessidade de um olhar mais customizado para os nossos alunos e como as metodologias ativas em conjunto com as tecnologias educacionais contribuem com esse propósito.

Aprendizagem entre pares (Peer Instruction)

A história de como o professor Eric Mazur criou a metodologia é relatada nesta palestra bem como a sua trajetória até chegar a esse momento de virada na sua vida como docente de uma das instituições mais renomadas mundialmente, Harvard. Na apresentação é apresentado o método que consiste em 3 momentos e como o professor deve conduzir a sua aula de acordo com o feedback que vai recebendo em tempo real.

Sala de aula quebra cabeça (Jigsaw Classroom)

Uma metodologia ativa relativamente antiga mas extremamente atual com as demandas do século XXI foi criada a partir de uma situação de conflito em uma escola pública dos Estados Unidos. O professor Elliot Aronson junto com os seus alunos de pós graduação criaram uma metodologia colaborativa, onde a participação de todos é necessária para que a aprendizagem aconteça.

Jogos educacionais e Gamificação

Cada vez mais utilizado em praticamente todas as áreas do conhecimento a Gamificação vem ganhando força na área educacional. Uma excelente metodologia para gerar engajamento e interação entre os alunos a Gamificação não pode falta na estante do professor.

Sala de aula invertida (Flipped Classroom)

Mais do que uma metodologia a Sala de aula invertida é um “framework” onde várias outras metodologias seguem o mesmo roteiro. Uma das mais divulgadas mundialmente e com uma estrutura cada vez mais necessária para uma educação mais significativa.

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MINHAS OFICINAS

Aprendizagem entre pares (Peer Instruction)

Um dos principais objetivos da metodologia Aprendizagem entre Pares (Peer Instruction) é incentivar a troca de informações entre os colegas. O professor elabora boas perguntas do conteúdo e, de acordo com as respostas dos alunos, a aula terá um formato diferente.
Nesta oficina os participantes irão aprender sobre os 3 momentos da metodologia e a melhor estratégia a ser utilizada em cada um desses momentos. Serão discutidos alguns critérios para elaborar boas perguntas, várias possibilidades de realizar a votação, com ou sem uso de tecnologia e, as próximas etapas de acordo com o índice de acerto.

Sala de aula quebra cabeça (Jigsaw Classroom)

A sala de aula quebra-cabeças é uma técnica de aprendizagem cooperativa onde cada aluno fica responsável por parte do conteúdo a ser trabalhado e precisa compartilhar esse conhecimento adquirido com os seus colegas. O professor Elliot Aronson criador desta metodologia explica a metodologia em 10 passos.
Nesta oficina os participantes irão compreender cada uma destas 10 etapas para se sentirem seguros ao aplicar a metodologia.

Jogos educacionais e Gamificação

Podemos tornar os nossos conteúdos mais acessíveis, facilitando o processo de aprendizagem através da Gamificação. Gamificação é utilizar da lógica e metodologias dos jogos para servir a outros propósitos, como o da educação. Tem um potencial enorme para engajar os alunos e desenvolve competências socioemocionais que são tão importantes no aprendizado de qualquer ser humano.
Nesta oficina os participantes irão compreender a diferença entre jogos, jogos educacionais e gamificação, acompanhar vários exemplos da gamificação e compreender como colocar em prática esta metodologia tão interessante.

Sala de aula invertida (Flipped Classroom)

Neste modelo de aula existe uma inversão na lógica com que o conteúdo é trabalhado, ao invés do professor entregar o conteúdo no momento de aula o mesmo é feito na pré-aula para que o momento de sala de aula seja reservado para a discussão dos conteúdos que já foram entregues no momento anterior.
Nesta oficina os participantes irão compreender quais são os três momentos essenciais dessa metodologia e como ser mais assertivo em cada um desses momentos.

Tecnologias Educacionais

- Google Formulários
- Kahoot
- Socrative
- Mentimeter
- Quizizz
- Canvas
- Como criar boas apresentações no Google Slides

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O QUE DIZEM SOBRE MIM

"Assisti uma palestra do prof. Marlon Brunetta e confesso que pensei que seria mais uma palestra como tantas outras que já havia assistido. Como professora, para minha grata surpresa, a sua experiência e didática foram espetaculares!! A maneira com que apresentou as metodologias ativas de ensino me auxiliaram muito e agora, no atual momento, tenho retomado e aproveitado muita coisa. Devido à relevância, hoje considero aquele evento como uma das melhores palestras que já participei nessa área."

Everline Bedin CamargoProfessora Universitária e Psicóloga

"Já tive a oportunidade de assistir muitas palestras do Marlon que sempre me chamou atenção em vários aspectos. Um deles é a sua preocupação com a transmissão clara do conteúdo e a busca constante por recursos e habilidades que tornem esse ato eficaz. Outro ponto importante que sempre percebi em sua atuação, é o alerta que ele faz sobre a tecnologia que por si só não transforma, porém integrada a atuação do professor e suas habilidades levam a educação para outro patamar. Parabéns professor Marlon e muito obrigado pelo seu comprometimento em ajudar os profissionais da educação do nosso país."

Carlos MainardesProfessor e criador do canal Física in Box

"Parabéns professor Marlon pelo ótimo webnar que você ministrou na nossa universidade. Soluções simples e inovadoras para os desafios que a educação está passando nessa quarentena. Muito obrigado!"

Rodrigo LeviProfessor da Educação Básica a Graduação em Itajaí - SC

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