Palestra Um Professor Convertido

PALESTRA PARA PROFESSORES

Um Professor Convertido

As dificuldades de sair da zona de conforto e os benefícios da mudança de postura

O que será abordado:

Durante um longo período da minha trajetória, segui o caminho de um professor tradicional. Mesmo com aulas focadas em mim, recebia avaliações positivas dos meus alunos, e tudo parecia estar fluindo bem em minha carreira. Contudo, por volta de 2010, comecei a notar que o impacto das minhas aulas já não era o mesmo. Nesse momento, me vi diante de uma das decisões mais difíceis da minha vida:: mudar de profissão ou me reinventar como educador.

Contudo, por volta de 2010, comecei a notar que o impacto das minhas aulas já não era o mesmo. Nesse momento, me vi diante de uma das decisões mais difíceis da minha vida:: mudar de profissão ou me reinventar como educador.

Sair da zona de conforto não é simples. Com mais de uma década de experiência como professor, estava habituado a conduzir aulas de forma tradicional. Após uma reflexão mais profunda percebi que o modelo tradicional de ensino não é o mais adequado para ser utilizado o tempo inteiro, a antiga ideia que o professor é o único detentor do conhecimento e cabe somente a ele passar o conteúdo para os alunos não é mais verdadeira.

Hoje, a informação está disponível para todos, os estudantes têm ao seu dispor a informação na palma da sua mão através da tecnologia e este é um dos motivos para repensar o papel do professor e o modelo da aula tradicional.

Na palestra 'Um Professor Convertido', compartilho em detalhes todo o meu processo de transformação, destacando os aprendizados acumulados ao longo de três décadas de experiência, abrangendo desde a educação básica até a pós-graduação.

Características:

Para quem é:

O que você aprenderá

Como sair da zona de conforto
O medo faz parte do processo mas não pode nos engessar
Processo de aprendizagem
A importância do diagnóstico
Necessidade de uma condução mais equitativa
Utilizar práticas distribuídas
Aprendizados com a curadoria de conteúdos
Focar na personalização
Porque utilizar as Metodologias Ativas
Porque utilizar as Tecnologias Educacionais

Principais Competências Desenvolvidas

Buscar aprimoramento constante
Desenvolver a capacidade de inovação
Demonstrar automotivação
Aprender com a curadoria de conteúdo
Compreender a importância das tecnologias na educação
Saber como e quando aplicar as metodologias ativas

Instituições que já contaram com minha experiência

O que dizem sobre mim

"Assisti uma palestra do prof. Marlon Brunetta e confesso que pensei que seria mais uma palestra como tantas outras que já havia assistido. Como professora, para minha grata surpresa, a sua experiência e didática foram espetaculares!! A maneira com que apresentou as metodologias ativas de ensino me auxiliaram muito e agora, no atual momento, tenho retomado e aproveitado muita coisa. Devido à relevância, hoje considero aquele evento como uma das melhores palestras que já participei nessa área."

Everline B. CamargoProfessora Universitária e Psicóloga

"Já tive a oportunidade de assistir muitas palestras do Marlon que sempre me chamou atenção em vários aspectos. Um deles é a sua preocupação com a transmissão clara do conteúdo e a busca constante por recursos e habilidades que tornem esse ato eficaz. Outro ponto importante que sempre percebi em sua atuação, é o alerta que ele faz sobre a tecnologia que por si só não transforma, porém integrada a atuação do professor e suas habilidades levam a educação para outro patamar. Parabéns professor Marlon e muito obrigado pelo seu comprometimento em ajudar os profissionais da educação do nosso país."

Carlos MainardesProfessor e criador do canal Física in Box

"Parabéns professor Marlon pelo ótimo webnar que você ministrou na nossa universidade. Soluções simples e inovadoras para os desafios que a educação está passando nessa quarentena. Muito obrigado!"

Rodrigo LeviProfessor